（人文学院教师 综合办公室主任 王明亮）第十三届全国委员会第一次会议和第十三届全国人民代表大会第一次会议，分别于2018年3月3日下午和3月5日在北京开幕。“两会”对于我国教育改革发展所取得的成就主要总结为两个字，那就是“公平”二字。随着我国改革开放的不断深入，中国的发展已然进入了一个全新的阶段，广大人民的物质生活水平得到了不断的提高，获得高等教育的机会更加的公平，国民整体素质不断改善。作为一名高校教育工作者，我们更要乘势而上，紧随时代的潮流，发展人民满意的教育，培养更多合格的建设者，以教育现代化支撑国家现代化的发展，以实际行动助力国家新的三步走发展战略的实现。
（人文学院教师 教工一支部书记 刘秀岩）今年政府工作报告提出，要发展公平而有质量的教育，让每个人都有平等机会通过教育改变自身命运、成就人生梦想。根据这一要求，当前我们高校必须要充分以该思想为核心，大力倡导“平衡充分发展的教育，才是适合的教育；适合的教育，就是最好的教育”理念，致力于解决社会对更好教育的要求与教育发展不平衡不充分之间的矛盾和问题。在持续推进高校教育改革、促进教育公平的同时，把全面发展、优质发展、多样特色发展摆在更加突出的位置，以顺应大学生对教育的多样化、个性化需求，拓展教育供给，保障大学生的健康成长，促进大学生全面而自由的发展。
（人文学院教师 公共管理系主任 孙建华）政府工作报告提到“以经济社会发展需要为导向，优化高等教育结构，加快‘双一流’建设，支持中西部建设有特色、高水平大学’，对此我深有感触。高等教育没有捷径可走，内涵式发展是一个缓慢变量。大学的内涵是丰富多彩的，包括精神内涵、办学理念、治理体系、改革举措、学科结构、大师治学、学生成长等。实现内涵式发展也是我校一直坚持的主线，追求内涵式发展的高等教育没有休止符。
（人文学院英语系全体教师）英语系教师认真关注“两会”教育话题，一致认为总理的政府工作报告实事求是地指出在教育领域还存在一些不足之处；在对2018年政府工作的建议中，总理明确指出：发展公平而有质量的教育，推动城乡义务教育一体化发展，教育投入继续向困难地区和薄弱环节倾斜。儿童是民族的未来、家庭的希望，而不是学习机器。政府的教育举措充分保障困难地区学生的受教育权利。着力解决中小学生课外负担重问题，这是解决了牵动着亿万家庭的大问题。
（人文学院日俄教研室全体教师）总理的政府工作报告中明确指出：要以经济社会发展需要为导向，优化高等教育结构，加快“双一流”建设，支持中西部建设有特色、高水平大学。对于身处高校的我们来说，深切感到责任重大且任重道远。全体教师明确表示，要从自身做起，认真做好教学、科研工作，担负起教书育人的职责；要努力进取，跟上时代，不负高校教师这个称号；全体教师一致肯定报告中的加强师德师风建设的相关内容。
（人文学院教师 李丽华）回头看看过去的五年，不管是教育行业能看得到的“坚持教育优先发展，财政性教育经费占国内生产总值比例持续超过4%。改善农村义务教育薄弱学校办学条件，提高乡村教师待遇，营养改善计划惠及3600多万农村学生。启动世界一流大学和一流学科建设。重点高校专项招收农村和贫困地区学生人数由1万人增加到10万人。加大对各类学校家庭困难学生资助力度，4.3亿人次受益。劳动年龄人口平均受教育年限提高到10.5年。”等等显性的指标，还是因为各级各类教育的大力发展给国家建设提供了充足的高素质劳动力力量，而使得创新驱动发展战略得以施展、促进具有国际竞争力的创新型企业和新型研发机构大量涌现、我国科技创新在更多领域并跑、领跑等方面提供了隐形的力量，教育事业的巨大跨步让我们高校教师身处其中，深受其益。本届政府让我感到心安稳，有信心、有干劲！
（人文学院教师 李丽华）不可否认的是，我们的教育行业也有让群众不满意的地方。不过世上哪有没有困难就能做好的事情呢？作为教育行业的从业者，作为一名高校教师，被李克强总理今年所做的政府工作报告中提到的过去五年所取得的成就和本届政府砥砺前行的奋斗精神所鼓舞着，我觉得，不管前面有多少困难，我都有勇气面对。做一名合格的教师，做一名让人民群众满意的教师，从事让人民群众满意的教育事业是我前行的目标。
（人文学院教师 高丹）教育改革是“两会”的重要内容，小到我们学院每一个师生，大到国家教育事业发展，都需要做好规划。全面深化高等教育改革可以激发更大活力，在实现全面建成小康社会的征程中担负更大责任、发挥支撑作用；让我们秉承崇真尚美的校训，在教育改革中“撸起袖子加油干”，贡献我们自己的力量。
（人文学院教师 高丹）我对祖国发展充满信心，更加坚定自己在党的教育事业上努力奋斗的决心。我们要发展人民满意的教育，以教育现代化支撑国家现代化，使更多人成就梦想、实现希望。
（人文学院教师 季颖）教育背负着民族振兴的希望，担当着社会进步的重任，寄托着亿万家庭的期盼。作为一名教育工作者，时值全国两会召开之际，我非常关心我国的教育公平问题。推进教育公平，要充分认识深化教育改革的重要性，必须从供给侧结构性改革入手，破除坚冰、补齐短板，努力扩大优质教育资源供给，优化教育资源配置，提高教育产品质量，给受教育者提供更多、更好的选择，从而实现习近平总书记提出的“努力让13亿人民享有更好更公平的教育”！
（人文学院教师 陈颖）我国的教育系统把深化教育综合改革作为加快推进教育现代化建设、办好人民满意教育的根本动力，坚持以改革促发展，以改革推公平，以改革提质量，以改革添活力。中国的教育正在走近世界教育的中心，在数量增长的同时，教育质量稳步提高，在国际教育交流合作方面发挥着越来越重要的作用，逐步取得话语权、规则制定权，在发展中国家和中东欧国家的影响力稳步上升。
（人文学院教师 张建慧）李克强总理提出了未来教育的发展方向：发展公平而有质量的教育。推动城乡义务教育一体化发展，教育投入继续向困难地区和薄弱环节倾斜。切实降低农村学生辍学率，抓紧消除城镇“大班额”，着力解决中小学生课外负担重问题。儿童是民族的未来、家庭的希望。要多渠道增加学前教育资源供给，运用互联网等信息化手段，加强对儿童托育全过程监管，一定要让家长放心安心。支持社会力量举办职业教育。推进普及高中阶段教育。以经济社会发展需要为导向，优化高等教育结构，加快“双一流”建设，支持中西部建设有特色、高水平大学。
（人文学院教师 黄雅彬）在2018年《政府工作报告》中，通过学习，一是充分认识、全面了解和把握当前的教育面临的困难和问题，明确今年教育工作的基本思路和主要任务。二是把学习贯彻“两会”精神同自己所从事的教育实践工作紧密结合起来，同步学习、提高，全面落实有关教育领域的精神。通过学习，作为教师党员要不断增强党性意识、全局意识和科学发展意识，更加深入地解放思想、转变教育观念，切实增强投身教育事业发展的紧迫感、 责任感和使命感。
（人文学院教师 教工三支部书记 曲红梅）“发展公平而有质量的教育，让每个人都有平等机会通过教育改变自身命运、成就人生梦想。”这是多么让人振奋的一句话啊！通过对不同地区教育资源的汇集，让各个地区的学生享受到平等而有质量的教育必将为我们教育工作者和千千万万的偏远山区的孩子们注入精神动力和希望，这也是我们民族的希望。我们将以更加高涨的热情投入工作，为地区教育事业的发展尽微薄之力！
（人文学院教师 学生二支部书记 张家奇）听了《政府工作报告》感觉到是大干实干的力度空前未有，改革开放的力度空前未有，关切民生的力度空前未有，可以说是十九大报告的一个实干版、实行版，改革开放版，关切民生版。教育要体现公平性，教育公平的一层理解指向学校。它是指学校或学校老师能否公平公正地对待每一位学生。它更多地指向同一所学校内的群际差异或生际差异。对同一所学校而言，无论其生源状况怎么样，它的学生群体都会存在性格气质、文化基础、学习习惯、兴趣特长等方面的差异。
（人文学院学生 学生三支部党员 姜仁双）我在此次观看人大开幕式听报告的过程中特别注意到了，过去五年我国教育事业不断发展，完善城乡教育均衡发展，国家奖助学金充分的帮助了家庭困难的高校学生，并且国家还会继续加大对高校教育事业投入。李克强总理在对政府工作报告中还提到要发展公平而有质量的教育，继续向困难地区和薄弱环节倾斜，加快“双一流”大学建设，加强师资队伍和师德师风建设。对于正处于高等教育阶段的我们来说，迎着国家的良好政策，努力学习科学文化知识，用自己所学贡献祖国建设无疑成为了我们当代大学生最为重要的使命。
（人文学院学生 学生三支部党员 陈蓉）通过两会精神的学习，是我深刻的感受到:国家的兴旺发达关键在党，民族的繁荣振新关键在教育。这次大会，是团结振兴的大会，也是务实求真的大会。而作为当代大学生的一份子，我们更应该秉承信念，做时代的弄潮儿，进一步增强自身的使命意识和责任意识，为国家早日实现伟大复兴之路贡献力量。
教育，对国之重要，亦不次于军事。只有加大教育投入力度，增强未来储备的积蓄力量，才能自立于世界民族之林，无愧于亿万华夏儿女的殷勤期望，才能更好的服务于人民，服务于社会。作为一名普通的中共党员，我们应时刻铭记自己的入党誓词，牢记自己的使命，带头发挥先锋模范作用，为构建富强民主文明和谐美好的社会而不懈奋斗。
（人文学院学生 学生三支部党员 崔东杰）第十三届全国人民代表大会第一次会议高度评价了教育改革发展的成就，是对我国教育改革发展的认可。本次全人大会议结束之后，即将选举产生新一届政府，希望新一届政府能够持续改善薄弱学校办学条件，扩大优质教育资源覆盖面，不断缩小区域、校际办学差距。教育是文化传承的手段和社会创新的源泉，同时也是经济发展的推动力。因此要充分发挥教育的独特功能，培养更多的高素质人才，推动经济社会发展，更好地落实国家科教兴国、人才强国战略，助力实现中华名族伟大复兴。
（人文学院学生 学生一支部党员 王世凯）习近平总书记曾说“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想，有本领，有担当，国家就有前途，民族就有希望。”在我看来，二十一世纪也必将是属于我们的时代。中国特色社会主义进入新时代，也预示着我们的教育发展也将会迎来新时代的春风，不断向着结构优化、特色发展迈进。正如40年前，改革的春风吹遍神州大地，我国通过几十年的发展取得了举世瞩目的伟大成就。在党中央的坚强领导下，新时代的教育发展也必将会硕果累累，跻身世界前列。
（人文学院学生 学生一支部党员 付芳芳）从两会报告中，我们学习到了很多东西、得到了很多启示，能让我们更快的成长，更清楚的了解国情，更好的关注未来。它要求我们当代大学生努力学习，刻苦钻研，提升自我修养与能力，更要求我们了解国情，进而立足国情，立足自身现实，规划自身发展。通过关注两会，我深刻的觉悟到：中国的兴旺发达关键在党，民族的全面振兴关键在我们青年一代。在实际学习和科研工作中应认真贯彻落实两会精神，进一步增强了自身的使命意识和责任意识，把思想和行动统一到两会精神上来，在以后的学习工作中要立足本职岗位，作出业绩，在祖国建设的道路上贡献自己全部的气力。
（人文学院学生 学生二支部党员 陈颖）对于大学生，党和政府给予了极高的关怀和关注，因为觉得他们有生气，是有知识的一代，也是有抱负的一代，他们在走向社会的时候，不愿意让他们挫伤这样一种实现雄心壮志的激情，希望在就业方面给予他们提供更多的保障和支持，也希望这样一个群体不成为社会不稳定的因素，而是一个社会建设者的主力核动力。所以希望两会对于就业方面有所帮助。
