英语系于近日全面启动2022级学生专业实习。5月26日，在学院统筹安排和英语系教师指导下，2022级51名学生前往东城领秀学校、三永学校、澳龙学校、十九中、东方学校，参与课堂观摩、教学辅助及班级管理等实践，下面让我们来看一下同学们的实习期收获吧！
东城领秀学校小组实习感悟
实习期间，我们深入教学一线，通过亲身参与中小学课堂，积累了丰富的实践经验。在初中部，团队成员跟随资深教师学习课程设计和习题讲评策略，重点观察课堂互动与分层教学的实施方式，同时积极参与作业批改、错题分析等日常工作。在小学部，我们融入低龄段英语课堂，学习如何通过趣味活动激发学生学习兴趣，并尝试独立承担练习课教学任务，逐步掌握课堂节奏把控与突发情况处理的基本技巧。
经过近两周的实习，我们的教学技能与综合素养得到了显著提升。从课程导入到知识拓展，我们不断深化对“以学生为中心”教学理念的理解，通过深入反思听课过程中观察到的教学细节和学生反馈，形成了“观察—反思—改进”的良性学习循环。熟练掌握了试卷分析、作业反馈等教学辅助技能。在课堂管理方面，学会了运用小组竞赛、即时评价等策略调动学生积极性，并能够根据不同年级学生的特点，灵活调整沟通方式，初步建立起良好的师生互动关系。
我们将以更加务实的态度投入后续实践，在实践中查漏补缺、提升专业能力，为未来的职业发展打下坚实基础。
三永学校小组实习感悟
在三永学校的实习经历，让我们对教育工作有了全新的认识。初入校园时，学校和指导老师帮助我们快速融入环境。随着实习深入，我们也清醒地认识到教学经验不足、专业知识有待深化等问题。这些发现促使我们更加努力地向导师学习。
通过课堂观察，我们发现优秀教师善于运用分组竞赛、生活案例等创新方法，让知识传授变得生动有趣。这些实践让我们明白，教学不仅要注重知识传递，更要激发学习兴趣。参与备课、作业批改等教学辅助工作，让我们掌握了设计教学目标和诊断学习难点的方法。校园生活中的跳蚤市场、课间操等活动，则让我们体会到全人教育的重要性——教师需要关注学生的全面发展。
这段实习经历让我们对教师职业有了更深理解。教育不仅是传道授业，更是用爱心陪伴成长的过程。在接下来的实习中，我们将继续提升专业能力，努力完成从“想当老师”到“能当好老师”的转变，成为学生成长路上的合格引路人。
澳龙学校小组实习感悟
在实习过程中，我们完成了从理论认知到实践领悟的成长。走进不同英语教师的课堂，成为我们快速成长的阶梯。我们用心记录每个教学环节的精彩设计，课后主动与授课教师交流探讨。从教学方法到课堂管理，从知识讲解到师生互动，每一堂课都让我们不仅掌握了实用的教学技巧，更深化了我们对英语课堂教学的理解。
另外，我们深刻体会到批改作业的重要性。每一份作业都是了解学生学习状况的窗口，通过细致批阅，我们能准确发现学生的知识薄弱环节，为后续教学提供针对性指导。
在班级管理方面，从维持课间秩序到组织六一活动，从分发试卷到参与大课间，每一项工作都让我体会到班主任工作的细致与重要。我们努力成为学生的知心朋友，关注他们的学习生活，用爱心搭建沟通的桥梁。
实习期间，我们始终保持反思进取的态度。针对课堂突发情况应对能力不足等问题，我们主动向指导教师请教，与其他老师交流经验，不断拓宽教学视野。展望未来，我们将以更饱满的热情投入工作，优化教学设计，打造生动高效的课堂。
十九中小组实习感悟
在大庆十九中的教育实习，让我们通过系统参与教学实践，对教育工作有了更深刻的认识和体会。首先，通过扎根课堂的观摩学习，我们系统掌握了词汇教学、语法讲解等不同课型的授课方法。结合日常作业批改的实践，逐步形成了对课堂教学的立体认知。每一次听课都让我们汲取新的教学智慧，对有效教学的实施有了更深刻的理解。
其次，丰富的实践活动让我们获益良多。无论是组织团队协作活动，还是参与日常班级管理，都为我们提供了宝贵的德育工作体验。更重要的是，在与学生的朝夕相处中，我们逐渐掌握了因材施教的沟通技巧，真切体会到教育不仅是知识的传授，更是心灵的交流。
此外，我们特别注重团队学习与专业提升。通过建立常态化的交流机制，定期开展教学研讨和经验分享。在指导教师的帮助下，我们持续优化教学方法，提升专业素养。正如那句深刻的教育名言：“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。”我们深知，每一个进步都凝聚着学校领导和老师们的悉心指导，也饱含着我们对教育事业的无限热忱。
这段实习经历将成为我们教育生涯的重要基石。展望未来，我们将继续保持谦逊好学的态度，以创新精神投入教学实践。
东方学校小组实习感悟
初入校园时，宽敞明亮的教室和充满活力的校园氛围让我们既紧张又期待。记得第一次路过教学楼，看到一年级小朋友举着向日葵欢快做操的纯真笑脸，瞬间消融了我们内心的忐忑。通过校园参观和座谈交流，我们逐渐理解了学校的教育理念，为实习工作打下了基础。
深入课堂观摩让我们受益匪浅。初中英语课上，老师们通过分组合作、情境模拟等创新方式，让知识传授变得生动有趣；小学课堂则充满童趣，游戏、歌曲等教学手段有效激发了孩子们的学习热情。一场关于AI技术在教学中的应用讲座，更让我们看到了现代教育技术的无限可能。
在实践环节，批改作业成为我们了解学情的重要途径。通过个性化评语和知识点分析，我们逐步掌握了学情诊断的方法。跳蚤市场活动中，孩子们化身“小老板”的热情表现，让我们真切体会到实践育人的教育智慧。
这一周多的实习经历让我们快速成长。从最初的生疏到渐入佳境，我们不仅积累了教学经验，更深化了对教师职业的理解。带着这份收获与感悟，我们期待着在接下来的实习中继续成长，向优秀教育工作者迈进。
结语
在本次专业实习中，英语系构建了“线下+线上”双轨并行的实践教学体系。在线下学校实习阶段，学生们深入基础教育一线，通过真实教学场景的实践，系统提升了英语语言应用能力、课堂组织能力及师生沟通技巧，同时深化了对基础教育岗位职责的理解。
线上实习环节也即将全面展开。英语系将充分发挥在商贸、金融、教育等行业卓有建树的校友资源优势，通过云端开展系列专业讲座，帮助学生拓宽行业视野、明确职业方向，强化语言能力与职场素养的协同发展；同时，组织学生参与真实项目的线上翻译实践，在实战中培养翻译规范意识和专业能力。
未来，英语专业将持续深化应用型人才培养模式改革，通过校地融合、校企协同的多元化实践路径，着力培养既具备语言应用能力、跨文化交际能力，又具有社会服务意识的高素质英语人才。
文/英语系
